理论支撑
让“脑呼吸”，在放松状态下让孩子在游戏和快乐中学习，大脑细胞最能发挥潜能
利用“脑印象”，让孩子均衡用脑，让聪明的右脑动起来
教学方法
多媒体形象教学与传统教学法结合
图形语汇教学法，利用孩子心理、生理特点，运用图形语汇，组织教学。识字从图开始、学数从图开始。
教学特点
交互式趣味教学方案，让孩子在游戏中在快乐说字、画字、写字
学中文、听典故，知礼仪
愉悦学习，玩中学，让孩子体会别样的学习方法。
关于老师
十余年教龄职业教师
长期从事“愉悦教学法”的研究和实践
熟识儿童心理，尤擅长“创造性思维训练”教学的设计与实践
娴熟的图形表达能力和教学课件制作能力
JEAN-TALON
